منحنی یادگیری و سطوح تکنولوژی در بنگاه های جدیدالورود صنایع تولیدی ایران

در ادبیات اقتصاد صنعتی، ارتباط بین مقدار تولید و هزینه هایی که برای تولید آن میزان محصول صرف می شود را می توان تحت عنوان منحنی یادگیری بیان نمود. این در حالی است که بر اساس ادبیات موجود، یادگیری در میان صنایع متفاوت بوده و علاوه بر آن، می تواند تحت تأثیر عوامل مختلفی نظیر سطح تکنولوژی صنعتی قرار گیرد. بر این اساس و با توجه به عدم وجود چنین مطالعاتی در ایران، این پژوهش می کوشد تا تاثیر سطوح مختلف تکنولوژی را بر یادگیری در صنایع تولیدی ایران مورد بررسی قرار دهد. با تلفیق دو مدل log-linear و تابع هزینه cobb douglas و نیز تعریف ارائه شده توسط oecd در طبقه بندی صنایع بر حسب سطوح تکنولوژی، نتایج این پژوهش نشان دهنده آن است که بیشترین یادگیری متعلق به صنایع با تکنولوژی برتر است. از نظر سیاست گذاری، این یافته نیز لزوم توجه به صنایعی با تکنولوژی برتر را آشکار نموده و نشان می دهد نرخ یادگیری بالاتر در این صنایع قادر است برخی از هزینه های اولیه آن ها را پوشش داده و از این رو توجه به آن ها لازمه سیاست گذاری توسعه صنعتی است.